国际评估测试重回第一,喜悦之外也要看到不奥维斗地主足

更新时间: May 23, 2020  作者:刘奥维斗地主  来源:

  日前,经济合作与发展组织公布了2018年国际学生评估项目测试结果。

在全部79个参测国家和地区对15岁学生的抽样测试中,我国北京、上海、江苏、浙江四省市作为一个整体,取得全部3项科目参测国家和地区的第一名。

  PISA是由经济合作与发展组织发起的教育评估监测项目,每3年针对全世界15周岁的在校学生举行一轮测试,2000年首次举办,目前已经成为当前具有国际影响力的教育监测项目。

上海代表我国在2009年、2012年连续两次排名第一,2015年上海、北京、江苏和广东四省市学生联合参加则排名第十。

此次又再回榜首,令很多人欢欣鼓舞。

   重回第一 固然说明中国教育在很多地方具有比较优势。

从结果看,不仅参测学生阅读、数学、科学3项关键能力素养上的平均成绩均排名第一,而且学生基本素养达标率排名第一,达到基础水平及以上的比例均在95%左右,说明我国基础教育能够确保绝大多数学生达到基本能力要求。

同时,高水平学生数量总数亦居于前列。

这些成绩的取得是加大教育投入,推动城乡教育均衡,坚持 素养导向 的课程教学改革等系列教育改革发展政策的结果。

比如在硬件配置方面,我国四省市学校硬件短缺指数为-0.27,硬件短缺程度低于63个参测国家,乡镇学校的学校硬件短缺情况比城市学校严重,但是仍好于OECD平均水平。

  但面对 重回第一 的结果,我们也不必沾沾自喜。

此次参与测评的北京、上海、江苏、浙江是我国经济社会发展水平、教育发展水平较高的地方。

鉴于我国东中西部经济社会发展水平、教育发展水平存在很大的差距,这一结果很难代表我国基础教育的整体水平。

四省市 组团打怪 能得第一名,并不代表全国其他省份学生的参与,也能取得这样的成绩。

甚至,换个 参赛队员 上阵,得到的结果可能就大不一样。

从测评结果来看,即便是四省市内部,也存在较大的校际差距以及城乡差距,就更能说明问题。

  另外,中国四省市学生平均成绩第一,但是成绩不是衡量教育质量的唯一指标。

从结果来看,我国学生学习时间较长,平均校内课堂学习时间为31.8小时/周,在参测国家和地区中排第4位;学生总体学习效率不高,学生幸福感偏低。

我国四省市学生的阅读、数学和科学的学习效率分别为119.8分/小时、118.0分/小时、107.7分/小时,在参测国家和地区中排名靠后。

我国四省市学生的学校归属感指数为-0.19,满意度平均分为6.64分,在参测国家和地区中分别排第51位和第61位。

(责任编辑:全民斗地主)

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